Esta mañana ha sido especial, hemos tenido una charla sobre cetrería. Jose Jaime García, el papá de Pepe, nos ha explicado en qué consiste el arte de la cetrería y hemos
podido ver a pocos metros un “Halcón Peregrino, un Halconcito, un
Cernícalo Americano y una Búha Real”. Ha sido una bonita experiencia
tanto para los niños como para los maestros. Muchas gracias Pepe y Tanya.
30 abr 2014
28 abr 2014
Gonzalo y el significado de su nombre
Le ha llegado el turno a Gonzalo y es quien nos cuenta el significado de su nombre y algunas cositas más, las vemos???
22 abr 2014
Javier y su aportación al libro viajero
Ya le ha tocado el turno a Javier, nuestro particular torero, nos cuenta el por qué de su nombre, el significado y sus aficciones, cuáles serán???? Vamos a conocerlas.
21 abr 2014
Chocolatada de Pascua de Resurrección
Hoy hemos celebrado la Pascua de Resurrección con una chocolatada con churros que nos han preparado las mamis. Les agradecemos su colaboración y decirles nuevamente que estaba todo ¡¡¡RIQUÍSIMO!!!
20 abr 2014
Metáforas visuales. (ABP 3.1)
Ken Robinson nos dice que el gran
aprendizaje aparece en grupos, la cooperación es fuente de crecimiento. El aprendizaje cooperativo es
primordial para la adquisición de conocimientos.
Las imágenes de alrededor muestran
niños trabajando juntos, a excepción de una que
muestra solo las manos pintadas de colores, para mí esto significa que con
nuestras manos y algo de ayuda se puede realizar cualquier cosa que nos propongamos,
mejor entre varios que uno solo.
Prototipo de Proyecto (ABP 2.3)
- Título del proyecto: "Investigamos sobre la Cueva de Nerja"
- Investigamos sobre la Cueva de Nerja, cuándo fue descubierta y por quien. Descubrimos el arte rupestre. Nos adentramos en el interior de la Cueva en una primera visita virtual. Visitamos el Museo de la Cueva de Nerja y nos convertimos en alfareros por un día. Visita guiada por la Cueva de Nerja y vemos nuestro primer concierto en la Cueva de Nerja.
- Este proyecto va dirigido a alumnos de infantil de 5 años. La duración del mismo será de mes y medio.
- El producto final será una exposición de todo lo aprendido al resto de compañeros de infantil, primaria y a las familias. Todo ello irá acompañado de imágenes, videos.
- Relación con el currículo: “Reconocimiento de algunas señas de identidad cultural del entorno e interés por participar en actividades sociales y culturales. Identificación de algunos cambios de vida y las costumbres en relación con el paso del tiempo.
18 abr 2014
Mi Proyecto memorable (ABP 2.1)
Todo empezó con la unidad
didáctica de disfraces, los indios. El libro me parecía aburrido, solo
colorear, aunque cada ficha intentamos hacerla con diferentes estilos, pintura,
collage, plastilina, colorear con ceras o rotuladores… Entre todos empezamos a
hacer cosas diferentes, me llevé de casa, con permiso de mis hijos, todos sus
caballos, soldados, indios, búfalos…
Cada niño coloreó su tipy de la forma que quiso, también la seño. Descubrimos
que con el dibujo de nuestras manos podíamos hacer indios. Aprendimos la
canción de los Indios Sioux e hicimos nuestro poblado indio. Bailamos canciones
de indios, hemos aprendido como se desplazaban, que cazaban para alimentarse y
vestirse. Para qué utilizaban los tótems y muchas cosas más y todo ello de una
forma divertida. Os dejo el video que monté al final de la unidad. Aunque no es
un proyecto en sí, para mí ha sido mi primer pequeño proyecto, se que le faltan
cosas, en el siguiente y con la ayuda del curso seguro que sale estupendo.
Os dejo el pequeño vídeo que monté.
17 abr 2014
9 abr 2014
7 abr 2014
2 abr 2014
A partir de ahora cada vez que conozcamos una nueva obra de arte la vamos a compartir con las familias.
Hemos conocido el cuadro de Paul Cézane "Naturaleza muerta con peras y manzanas".
Paul Cézane (1839-1906) fue un pintor francés postimpresionista, considerado el padre del arte moderno. Pintaba el mundo tal y como se presentaba ante sus ojos. Entre sus obras hay numerosas naturalezas muertas, apreciándose su evolución pictórica. Su fruta preferida eran las manzanas, como se aprecia en la obra "Naturaleza muerta con peras y manzanas".
Aquí os presentamos nuestras obras de arte
1 abr 2014
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